Accueil
le Siège de L' ASEA49
l association ASEA49
le siege de l ASEA49
Protection de l enfance établissements
pole protection de l enfance milieu ouvert
pole insertion
pole_handicap
pole soin
comité d entreprises
stages
citations
“Si l'humanité était capable de s'instruire par l'observation directe des enfants, j'aurais pu m'épargner la peine d'écrire ce livre.”
Sigmund Freud
citations

Organisation du pôle handicap

trois équipes pluridisciplinaires

  • L'IME, l'ITEP et le SESSAD sont articulés autour de trois prestations principales assurées par : l'équipe éducative, l'équipe pédagogique (enseignement général et formation) et l'équipe thérapeutique
  • Les services généraux, l'administratif et la direction complètent le dispositif d'accompagnement
ime le coteau
Saint-Hilaire Saint-Florent,
Territoire saumurois
ime le coteau
Saint-Barthélemy d'Anjou,
Territoire angevin
sessad asea
Angers
Territoire angevin
sessad asea
Saint-Hilaire Saint-Florent,
Territoire saumurois

l'ime "le coteau"

60 jeunes garçons et filles, de 14 à 20 ans, présentant une déficience intellectuelle, légère, moyenne ou profonde, associée ou non à des troubles de la personnalité.

  • 57 jeunes en SIPFP (Section d'initiation à la première formation professionnelle) : 25 internes, 32 semi-internes.
  • 3 jeunes en SEHA (section pour les jeunes ayant un handicap associé : handicap psychique prédominant).

l'itep "le colombier"

26 jeunes garçons et filles, de 8 à 20 ans, présentant des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbent gravement leur socialisation et l'accès aux apprentissages, malgré des potentialités intellectuelles et cognitives préservées.

  • 14 jeunes en semi-internat.
  • 10 jeunes en internat + 2 places d'accueil temporaire.

le "sessad asea"

24 jeunes garçons et filles, de 12 à 20 ans, présentant soit :

  • des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbent gravement leur socialisation et l'accès aux apprentissages, malgré des potentialités intellectuelles et cognitives préservées;
  • une déficience intellectuelle, associée ou non à des troubles de la personnalité.

Le service comprend : 4 places sur Saumur, 20 places sur Angers. Les prestations sont délivrées en priorité au domicile, sur les lieux de scolarisation, etc...

suivant